一個孩子，念全美幼兒園，每天都要背15個英文單字，而且每天都要小考，考英文、注音、數學……，課後，還得另外去上英文才藝及數學。幼兒園時期，孩子的情緒及行為問題就很多。
孩子上了小學後，大人因為不想讓他中斷之前學的，只能把課後時間，填的更滿，繼續中文、英文、數學、心珠算這樣操。結果，孩子開始出現狂咬指甲、暴躁易怒、打阿公阿媽、不肯寫作業，小考作弊、被抓到還説謊。
大人問我：「要不要換更好的學校？或請家教老師？」，還要我好好的跟這孩子説，叫他不要去跟別的孩子學壞！
我嘆息搖搖頭説：「快樂的童年也才幾年，少背一個英文單字，以後就不能出人頭地嗎？孩子還小，有壓力他們不會説，只能反應在情緒行為上。」
我一直在思考，父母完全沒有自覺，是自己讓孩子變成如此不快樂，會不會是父母，也曾經有段悲傷的童年？於是，把期待及創傷，不知不覺的加諸在自己孩子身上？又是一個，「這到底是孩子有問題，還是大人有問題！」的故事。你説，教大人，是不是比教孩子還難呢？
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